走過社會改革的情緒低潮
轉自 清大彭明輝的部落格
 

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線上youtube完整版在此
另外附上影片的介紹 (複製貼上的):

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註:本文會有動畫中的雷,如果不想沒看就被雷請別看下去。
閒話:放久快忘記了,趁還記得弄出殘篇也比沒有好。

 

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註:本文會有動畫中的雷,如果不想沒看就被雷請別看下去。



歌單

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  這篇是細說聽這張CD的事,感謝電影,看過電影之後,我又聽的下〈The Doll's House〉、〈Sho's Lament〉、〈Sho's Song〉,我也才稍微知道〈Sho's Waltz〉(主旋律幾乎等於Sho's Lament)跟那首〈The Wild Waltz〉在「說」什麼。
註:本文會有動畫中的雷,如果不想沒看就被雷請別看下去。





歌單

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痞客哈哈
寫在前頭
  我先由音樂而後再看電影,有電影看也是一點點的因緣際會,不過在全國都在犯法的時候我還是不要說太白的好,簡單的說就是禮尚往來而已。記得某個早上我借了室友的電腦,見識到了他的顯卡威能,不像我的無法支援到1080P的解析度,那時候應該是早上四點多,當我見識完之後外頭太陽也才剛出來--碰巧跟我所看的場景很像。
註:本文有雷,不想被雷的還是別看。

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有些事,用講的不夠,用寫的還是不夠,但總比沒有好。因此我寫下來。
雪中送炭的讚美
  在前面我提過,我讀英文是因為一段評語開始,現在想想,那段評語是個起頭。然後再接下去的是老師對我的讚美。記得高一的時候她曾說過一次「我的作文越寫越好」這類話,然後到了高二、高三的時候都有再出現過一次(以上?應該有吧),只不過高二高三的時候我反而因為注意別的而沒聽進去那涵義。
  回頭說說第一次的讚美,當時我應該是在跑去辦公室問老師問題的時候,老師這樣跟我講的,這對當時的我來說真是雪中送炭一般的溫暖。小時候(哈,竟然可以這樣講了)我的成績是排在前面的那種,或許是因為這樣,所以在我身旁的人並不會因此稱讚我;也或許是因為,成績單上的數字高了點並沒有什麼好稱讚的,因為全台每年都會產出幾千幾百個這種人。--這是我現在的解讀。總之,在國高中那一段時間,我是成績排前頭,但少有被稱讚的時候,頂多人家會因為我成績單說幾句「你好厲害」的客套話,隨便也聽的出來這是客套話,光是自己聽到這種話的感受就在這樣告訴自己了。
  因此聽見老師這樣稱讚的時候,我心裡的確是一股溫暖。因為我被稱讚的不是單子上的數字,而是當時真正的實力,那是真正的稱讚而不是客套話。想起來,那應該是我國高中時期少有的幾次被稱讚。或許也是因為當時的環境與自己的心境使然,當時的我感到孤單多過其他的感覺,而這句稱讚不僅僅是鼓勵,也是開我那孤僻的心靈一小扇窗,我見到一點虛幻數字(成績單)之外真實一點的東西(英文作文),在那個只看數字不看人的時期,我也感受到敵意以外(所有同學某個角度上都是競爭者)的人情溫暖,一個人可以因為「比較會寫」英文作文而被讚美。或許就是這種人情溫暖,才讓我記著那幾段雪中送炭的讚美到今天。

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03008.jpg
本篇是寫上一篇沒寫到的其他雜記以及問題。
巨神兵、以及人物佔大部分。
讓人想掉淚的成真
除了娜烏西卡之外,書中所描寫的場景,也是相當的可怕,更可怕的是有些地方還真的在現實裡頭重演了,請看看扉頁的夾圖:

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我說的是《The Borrower Arietty Image Album》(借物少女艾莉緹)這張印象專輯。
另外補充介紹一下,借物少女艾莉緹的維基百科點我
說在前頭,我完全沒看過原本的動畫。
因此對看過動畫的人來說,我說的全是胡言亂語。

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  本篇是看完漫畫《風之谷》之後的文,注意:會有劇情透露。不想被雷到的請左轉。
前言
先說明一下,漫畫《風之谷》跟動畫的不一樣,動畫說的故事只有漫畫7集之中的1集半,翻到漫畫第2集的一半就演完動畫了。我訂《風之谷》漫畫的時候店員誤解了這回事,讓他們那間店少賺了一千元。
另外用一張圖稍微簡介這個漫畫的故事

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許知遠 2009/11/27






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轉貼自www.TED.com
 Richard St. John:「成功是無盡的旅程」

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